Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Bullying Siswa di SMP Ar-Rahmah Jonggol Kabupaten Bogor
DOI:
https://doi.org/10.58561/jkpi.v5i2.347Keywords:
Strategi Guru PAI, Bullying, Pendidikan Karakter, Pendidikan Agama Islam, Pencegahan BullyingAbstract
Bullying merupakan salah satu permasalahan yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, serta akademik peserta didik. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam mencegah perilaku tersebut melalui penanaman nilai-nilai keagamaan dan pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah bullying siswa di SMP Ar-Rahmah Jonggol Kabupaten Bogor. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Informan terdiri atas seorang guru Pendidikan Agama Islam, seorang guru Bimbingan dan Konseling, serta lima siswa kelas IX yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying yang masih terjadi didominasi oleh bullying verbal, seperti mengejek fisik, memberikan julukan yang tidak menyenangkan, dan candaan berlebihan. Strategi guru PAI meliputi pemberian nasihat dan teguran, penanaman nilai akhlak Islam, integrasi pendidikan karakter, pembiasaan kegiatan keagamaan, kerja sama dengan guru BK, serta pelibatan orang tua. Strategi tersebut mampu menciptakan lingkungan sekolah yang lebih kondusif dan menurunkan perilaku bullying, meskipun masih terdapat kendala berupa rendahnya keterbukaan siswa serta keterlibatan sebagian orang tua yang belum optimal.
References
Anggito, Albi, and Johan Setiawan. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edited by Deffi Ella Lestari. 1st ed. Sukabumi: Cv Jejak, 2018.
Ardyanti, Yefi, Achmad Saefurridjal, and Iskandar Mirza. “Integrasi Nilai Akhlak Dalam Pendidikan Islam Sebagai Solusi Efektif Mencegah Bullying Di Kalangan Pelajar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 11, no. 2 (April 7, 2025). doi:10.31949/educatio.v11i2.12721.
Axford, Nick, David P. Farrington, Suzy Clarkson, Gretchen J. Bjornstad, Zoe Wrigley, and Judy Hutchings. “Involving Parents in School-Based Programmes to Prevent and Reduce Bullying: What Effect Does It Have?” Journal of Children’s Services 10, no. 3 (September 21, 2015): 242–51. doi:10.1108/JCS-05-2015-0019.
Bahri, Saiful, Hayaturrohman Hayaturrohman, and Mustaqim Mustaqim. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam Yang Terkandung Dalam Ibadah Shalat Berjamaah Santri Usia Remaja Di Yayasan Al-Hikmah Musthopa Plered - Purwakarta.” Mozaic : Islam Nusantara 5, no. 1 (April 10, 2019): 19–34. doi:10.47776/mozaic.v5i1.129.
Bukhori, Netri, Amelyssa Islamiyah, Soleha Ibni Nazifa, and Rita Kurnia. “Peran Orang Tua, Guru Dan Manajemen Sekolah Dalam Mencegah Perilaku Bullying.” Jurnal Basicedu 9, no. 6 (November 13, 2025): 1810–18. doi:10.31004/basicedu.v9i6.10839.
Chen, Ji‐Kang, Hexin Yang, Chaoyue Wu, Chung‐Ying Lin, and Li‐Chih Wang. “Parental Involvement in School and School Victimization in Taiwan: The Mediating Role of Quality of Student‐teacher Relationships.” Behavioral Sciences & the Law 43, no. 1 (January 14, 2025): 61–74. doi:10.1002/bsl.2696.
Darmawan, Darmawan. “BULLYING PHENOMENA IN SCHOOL SETTING.” Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran 1, no. 2 (December 8, 2017). doi:10.21831/jk.v1i2.9713.
Defriyanto, Defriyanto, Mulawarman Mulawarman, Haryono Haryono, and Sunawan Sunawan. “In-Depth Understanding of Bullying in Schools: A Systematic Literature.” KONSELI : Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal) 11, no. 2 (November 30, 2024): 227–36. doi:10.24042/kons.v11i2.23252.
Hardiyanti, Diah Pitaloka, Teddy Asmara, and Waluyadi. “Model For Resolving Bullying Cases In Junior High School Educational Environments.” HERMENEUTIKA : Jurnal Ilmu Hukum 9, no. 1 (February 28, 2025): 40–48. doi:10.33603/hermeneutika.v9i1.9771.
Irsan, La Jusu, and Safaruddin Yahya. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 4 Kadatua Kabupaten Buton Selatan.” JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS) 4, no. 2 (April 30, 2026): 146–58. doi:10.54066/jupendis.v4i2.3815.
Kusumastuti, Adhi, and Ahmad Mustamil Khoiron. Metode Penelitian Kualitatif. 1st ed. Karanggawang: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo, 2019.
Lee, Chang-Hun, and Juyoung Song. “Functions of Parental Involvement and Effects of School Climate on Bullying Behaviors Among South Korean Middle School Students.” Journal of Interpersonal Violence 27, no. 12 (August 10, 2012): 2437–64. doi:10.1177/0886260511433508.
Maghfiroh, Siti, A. Y. Soegeng Ysh, and Joko Sulianto. “Implementasi Habituasi Sekolah Dalam Pembentukan Profil Pelajar Pancasila Pada Siswa Kelas Vi Sd Negeri 1 Montongsari Kendal.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9, no. 1 (April 12, 2023): 633–44. doi:10.36989/didaktik.v9i1.724.
Miles, Matthew B, A. Michael Huberman, and Johnny Saldana. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3rd ed. Jakarta: SAGE Publications, 2014. https://books.google.co.id/books?id=p0wXBAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false.
Nabila, Nabila. “Tujuan Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 05 (May 25, 2021): 867–75. doi:10.59141/japendi.v2i05.170.
Nurbarkah, Suci Siti, and Saiful Bahri. “Penumbuhan Mujahadatun Nafs Pada Diri Siswa Dengan Mengintegrasikan Ritual Keagamaan.” Journal of Instructional and Development Researches 5, no. 6 (December 29, 2025): 806–15. doi:10.53621/jider.v5i6.645.
Prasettyo, Syofian Hari, and Lukas Purwoto. “Pengaruh Iklim Sekolah Dan Pemantauan Orang Tua Terhadap Perilaku Perundungan Pelajar.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 10, no. 1 (June 22, 2025): 65–88. doi:10.24832/jpnk.v10i1.4215.
Prodyanatasari, Arshy, and Lauretha Devi Fajar Vantie. “From Bullying to Cyberbullying: Educational Impacts and Prevention Strategies in Indonesia.” EDUTREND: Journal of Emerging Issues and Trends in Education 1, no. 3 (October 31, 2024): 152–62. doi:10.59110/edutrend.421.
Putra, Onetusfifsi, Azhara Affiqoh, Nabilla Iskandar, Vernonia Yora Saki, and Nunung Nursyarofah. “Analisis Sistematis Dampak School Bullying Terhadap Perkembangan Sosial Remaja Melalui Tinjauan Literatur 2020–2023.” Jurnal Penelitian Inovatif 5, no. 2 (May 20, 2025): 2177–84. doi:10.54082/jupin.1429.
Ramadhan, Muhamad Zhulfan, and Saiful Bahri. “Cultivating Tazkiyatun Nafs through Religious Habituation at SMP Al-Zahra Indonesia.” International Journal of Islamicate Social Studies 4, no. 1 (May 27, 2026): 80–93. doi:10.62039/ijiss.v4i1.127.
Ramadhani, Dwi. “Kolaborasi Guru PAI Bersama Guru BK Dalam Mengatasi Permasalahan Peserta Didik Di Jenjang SMP.” JOIES (Journal of Islamic Education Studies) 9, no. 2 (December 30, 2024): 196–208. doi:10.15642/joies.2024.9.2.196-208.
Rifa’i, Muh. Khoirul. “Internalisasi Nilai-Nilai Religius Berbasis Multikultural Dalam Membentuk Insan Kamil.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 4, no. 1 (May 2, 2016): 116. doi:10.15642/jpai.2016.4.1.116-133.
Sari, Nurmala, Hatta Sabri, and Muhammad Iqbal. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengedukasikan Nilai-Nilai Karakter Terhadap Pencegahan Bullying Pada Siswa SMA Negeri 2 Langsa.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 6, no. 2 (May 4, 2026): 1652–62. doi:10.53299/jppi.v6i2.4204.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D . 2nd ed. Bandung: Alfabeta, CV, 2022.
Sulaeman, Rudi, Rasyid Za’far Siddik, Dendra Wijaya Daerobi, and M. Syakir. “Pendidikan Agama Islam Sebagai Benteng Anti-Bullying: Pendekatan Nilai Islami Dan Pembinaan Karakter.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8, no. 10 (October 1, 2025): 11370–77. doi:10.54371/jiip.v8i10.9405.
Vera Nurfajriani, Wiyanda, Muhammad Wahyu Ilhami, Arivan Mahendra, Rusdy Abdullah Sirodj, Win Afgani, Universitas Islam Negeri, Raden Fatah, and Palembang Abstract. “Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 10, no. 17 (2024): 826–33. doi:10.5281/zenodo.13929272.
Zahidah, Fadhillahzahidah, and Eliyanto Eliyanto. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Implementasi Program Pendidikan Karakter Untuk Menanggulangi Perilaku Bullying Di SMK Batik Sakti 2 Kebumen.” Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa 4, no. 2 (June 28, 2025): 221–35. doi:10.33507/tarbi.v4i2.2263.
Zazali, Munawir, and Yulia Tri Samiha. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Karakter Religius Dan Sikap Peduli Sosial Peserta Didik.” Muaddib: Islamic Education Journal 6, no. 2 (December 26, 2023): 126–33. doi:10.19109/muaddib.v6i2.24433.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Musthofa Huseyn Ritonga, Vika Nurul Mufidah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
View My Stats
