Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kecerdasan Siswa di MA Al-Fatah Palembang
DOI:
https://doi.org/10.58561/mindset.v2i2.83Keywords:
Learning, Student IntelligenceAbstract
This study aims to improve the intelligence of students at MA Al-Fatah Palembang. The subjects of this study were school principals, teachers and students. data obtained through observation, interviews, and documentation. This research was contucted so that students at MA Al-Fatah Palembang can change the quality of the students themselves through an education because at this time education prioritizes intellectual aspects as a measure of success.
References
Alifia Nurrahmawati, dkk. (2021). Menjadi Guru Profesional dan Inovatif Dalam Menghadapi Pandemi. Yogyakarta: UAD Press
Darwis. (2020). Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-19. Bidayatuna, 311
Erwinsyah, A. (2017). Manajemen Pembelajaran Dalam Kaitannya Dengan Peningkatan Kualitas Guru. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 84.
Garnika, Eneng, Baiq Rohiyatun, dan Ahmad Muslim. (2022). Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kecerdasan Jamak Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini. Vol.2 No.2.
Khairul Azan, dkk., (2021). Isu-Isu Global Manajemen Pendidikan Islam. Yogyakarta: Samudra Biru
Markhamah, dkk. (2022). Strategi Pengembangan Talenta Inovasi dan Kecerdasan Anak. Jawa Tengah: Muhammadiyah University Press
Muhlasin. (2019). Manajemen Pembelajaran Dalam Rangka Meningkatkan Prestasi Belajar . Akademika, 75
Sugianto. (2021). Pendidikan Kita: Pendekatan Teori dan Praktik. Guepedia.
Syaparuddin. 2020. Peningkatan Kecerdasan Emosional (EQ) Dan Kecerdasan Spiritual (SQ) Siswa Sekolah Dasar SD NEGERI 4 Bilokka Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Diri Dalam Proses Pembelajaran PKn. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol. 1 No. 1-2
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Tika Halin, Yunita Tri Rahayu, Ade Akhmad Saputra

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.