https://journal.staimaarifkalirejo.ac.id/index.php/mindset <p>MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam adalah media publikasi ilmiah peer-review yang berfokus pada hasil penelitian di bidang Ilmu Manajemen Pendidikan, Manajemen dan Pendidikan. Jurnal ini diterbitkan oleh STAI Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah dengan EISSN : <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20220308132214514">2828-8009</a> dan terbit berkala dalam dua kali setiap tahun pada Maret dan September.</p> Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah en-US MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2828-8009 https://journal.staimaarifkalirejo.ac.id/index.php/mindset/article/view/264 <p>Penelitian bertujuan untuk mengkaji peranan guru dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Indonesia. Peran guru dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Indonesia antara lain (1) Guru sebagai demonstrator; (2) Guru sebagai pengelola kelas; (3) Guru sebagai mediator dan fasilitator; dan (4) Guru sebagai evaluator. Selain itu, guru juga berperan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan antara lain (1) Meningkatkan efisiensi dan efektivitas belajar mengajar; (2) Mengendalikan penyelenggaraan bidang teknis edukatif di sekolah sesuai dengan ketentuan (3) Menjamin agar kegiatan sekolah berlansung sesuai dengan ketentuan yang berlaku; (4) Menilai keberhasilan sekolah dalam pelaksanaan tugasnya; dan (5) Memberikan bimbingan langsung.</p> Aditia Armadan Nurwahyudi Nurwahyudi Sundari Astuti Susanto Susanto Selamat Riadi Copyright (c) 2025 Aditia Armadan, Nurwahyudi Nurwahyudi, Sundari Astuti, Susanto Susanto, Selamat Riadi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2025-03-02 2025-03-02 1 6 10.58561/mindset.v4i1.264 https://journal.staimaarifkalirejo.ac.id/index.php/mindset/article/view/265 <p class="16bIsiAbstrak" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Leelawadee UI','sans-serif';">Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah berbasis Islam dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah Islam. Kepemimpinan yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam memiliki potensi besar untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, berfokus pada pengembangan akademik dan karakter peserta didik. Dengan metode studi pustaka, penelitian ini mengeksplorasi literatur yang relevan, mencakup teori-teori kepemimpinan Islam dan temuan dari penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip Islam seperti amanah, keadilan, kebijaksanaan, dan syura memberikan dampak positif dalam membentuk iklim sekolah yang mendukung pembelajaran dan pengembangan karakter. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan dalam penerapan kepemimpinan berbasis Islam, seperti resistensi terhadap perubahan dan kurangnya pemahaman terhadap nilai-nilai Islam. Kesimpulan menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berbasis Islam berperan signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah-sekolah Islam, meskipun masih terdapat tantangan yang perlu diatasi. </span></p> Muhamad Yasin Muhamad Asror Rofi’udin Rofi’udin Hariri Kurniawan Copyright (c) 2025 Muhamad Yasin, Muhamad Asror, Rofi’udin Rofi’udin, Hariri Kurniawan https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2025-03-05 2025-03-05 7 14 10.58561/mindset.v4i1.265