Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Di MI Nurul Ulum Payung Rejo

Authors

  • Ninik Muhajiroh Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Ma'arif Kalirejo Lampung Tengah
  • Muetya Hafidzoh Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Ma'arif Kalirejo Lampung Tengah
  • Ikhsan Maulana Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Ma'arif Kalirejo Lampung Tengah

DOI:

https://doi.org/10.58561/mindset.v2i2.140

Keywords:

Metode, Pembelajaran, Demonstrasi

Abstract

Dalam penelitian ini, ia akan memeriksa hasil belajar siswa menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajarannya pada mata pelajaran Pkn. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana menggunakan metode demonstrasi, menggunakan metode demonstrasi untuk hasil belajar siswa kelas 4 di MI Nurul Ulum Payung Rejo Lampung Tengah. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode yaitu : Metode observasi, wawancara. Hasil penelitian ini akan menguji hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode demonstrasi pada mata pelajaran MI di MI Nurul Ulum Payung Rejo Lampung Tengah, penggunaan metode demonstrasi oleh guru di kelas 4 siswa untuk mata pelajaran Pkn sesuai dengan pedoman untuk menerapkan metode demonstrasi yang baik sehingga baik hasil belajar diperoleh. dari penggunaan metode demonstrasi yang dilakukan oleh guru. penggunaan metode demonstrasi dalam menggambarkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi di Pkn untuk siswa kelas 4 menunjukkan hasil yang baik.

References

Anitah, Sri, dkk. 2009. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.

Baharudin dan Esa Nur Wahyuni. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: AR- Ruzz Media.

E. Mulyasa. 2006. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif & Menyenangkan. Bandung.

Kalsum, Mardiah Nasution, 2017. “Penggunaan Metode Pembelajaran Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa” Jurnal Bidang Pendidikan Vol. 11 No.1, 2017, Hal 12 & 14.

Muhamad afandi. 2013. Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Semarang: UNISSULA PRESS

Oemar Hamalik. 2004. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Bumi Aksara.

Oemar Hamalik. 2008. Model Pembelajaran (Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta : Bumi Aksara.

Silverius, S. 1991. Evaluasi Hasil Belajar dan Umpan Balik. Jakarta : Grasindo

Wahab, Aziz. 2008. Metode dan model-model mengajar. Bandung : Alfabeta.

Zain. 2010:86. Langkah-langkah pembelajaran diskusi. 14 januari 17:59.

Downloads

Published

2023-09-25

How to Cite

Muhajiroh , N., Hafidzoh, M., & Maulana , I. (2023). Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Di MI Nurul Ulum Payung Rejo. MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 133–140. https://doi.org/10.58561/mindset.v2i2.140

Issue

Section

Articles

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.